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康复知识
聋儿的早期家庭听力语言康复训练
来源:助听器价格公司 日期:2015-1-21 8:24:31

        聋儿的听力语言训练,年龄很重要,听力再好的聋孩子,如果进行听力语言训练的时间晚,年龄大,其训练效果也会受影响;同样道理,大龄的聋人因为进行听训时间晚,则会导致声带僵硬,说出来的话说发出来的声音会十分难听。但是处于同样听力水平的聋儿,如果从小训练,长大之后,其发音效果也仍然十分的好,不会出现让听众不适的声音,与之相适应的是他们对语言的理解能力,对社会事物的认知能力,对人际交往中的一些道理的理解能力,都要比大龄聋人要好的多。因此,早发现孩子的耳聋,早日让他们佩带助听器,让他们早参与进行听力语言训练,就显得十分的重要。 
       
然而,年龄小的孩子也有同龄孩子的共同的缺点,比如注意力不集中,不听家长的话,不喜欢看书,不喜欢跟家长学习,对学过的东西不善记忆、一会儿就忘,等等,诸如此类的问题当然还有很多,针对这些情况,家长们在做家庭早期干预的时候,一定要做好以下几种准备。 
        一、最好先把孩子送进幼儿园。 
        
有许多的聋儿,进入专业的康复机构学习之前,都没有进正常幼儿园的经历,问其原因,90%的家长竟然都说是怕孩子在幼儿园哭,表现与正常孩童有异。家长一旦有这种想法就十分的可怕,因为孩子都是一样的,尚且不论别的健全的孩子是否会哭闹,我们的孩子为什么就会哭闹呢,从小就让孩子搞一些特殊的待遇是很不合适的。在孩子还小的时候,我们最好还是要按正常孩子的标准去对待他们,只有这样长大的聋孩子,才会不怕困难,对社会的适应性也很强。另外,送到幼儿园去,不仅能让孩子开眼界,同时也会学到别的东西,比如唱歌跳舞,最重要的是教会他们学会了学习的习惯,这对孩子今后的成长和专业的康复训练,都会有极大的助益。 
        二、注意纠正孩子的发音。 
       
无论是汉语拼音还是英语,都是由拼音字母组成的,有的康复机构并未系统地教孩子学拼音,因为他们认为拼音学习没有直接学词汇见效果快,但是,还是有康复机构以教会孩子发音为首要任务的,虽然很慢,但是最终的效果反馈很好。我们以前见过很多聋儿,并且多数是做人工电子耳蜗的孩子,家长对孩子的耳蜗手术表示很满意,以前孩子听不见,现在,做了耳蜗手术之后能够听见声音了,但让他表述的语言的清晰度还是非常的低,甚至只有他们的父母才能够听清楚,别人都听不清楚,这样情况就属于孩子也听到声音了。显而易见,教孩子说话的时候,前期的正音工作没做好,孩子长大以后发音就会不清楚,这样一来就会显得十分可惜。因此,无论是先学发音,还是先学词汇,或是遇到相关词汇的发音再训练,都要注意给孩子纠正发音的过程,孩子刚刚学习说话的时候,有一个良好的发音基础十分的重要。 
        三、大量的积累词汇。 
       
学一种语言,要想做到能够应用,首先就要在脑海中积累大量的词汇,只有学到了足够多的词汇,才能够融会贯通,及至要使用的时候,很容易就能够把平常积累的词汇穿起来,连成句子使用。而很多家长急于求成,孩子刚学几十个词汇,就向老师反映不会对话,要求孩子有问必答,甚至对答如流,这都是不现实的。聋儿要学会对话,首先他就要掌握大量的词汇,并且还要设置专门的场景能让他将理论与实际相结合,身临其境地进行强化训练,然后,才能达到让他们会使用语言,在交流的过程中融会所学词汇,从而会进行对话的目的。 
        四、要大量强化训练。 
        
四周岁以下的聋幼儿,因为年龄小、注意力不集中、不听话等原因,往往不善于记忆,而想要实现大量的积累词汇,并实现和别人进行交流和对话的目的,都是要以良好的记忆为前提的。因此,对于年龄很小的聋幼儿来说,家长再教过孩子一些新的知识以后,一定要注意复习,只有大量的结合实际的强化训练,才是孩子学习进步,牢固掌握所学知识的最佳途径。 
        
聋幼儿的早期家庭康复训练,困难有很多,需要注意的事情也有很多,但是我们相信,还是那句老话,只要你有恒心,有耐心,有爱心,就一定会成功。

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